四种最常用的课程设计模型

根据企业在人才培养中内容的不同特性，今天我向大家介绍4种不同的课程设计（教学设计）模型，即ADDIE模型、ISD模型、HPT模型、纳德勒模型。

1、ADDIE模型

ADDIE模型的全称，是Analysis分析、Design设计、Development发展、Implementation实施、Evaluation评估，是目前企业培训课程设计领域最为经典一个理论模型。大多当前课程设计模型是ADDIE的副产品，或其的变异塑造。

2、ISD模型

ISD[ Instructional System Design ]即教学系统设计，ISD模型即教学系统设计模型，它是以传播理论、学习理论、教学理论为基础，运用系统理论的观点和知识，分析教学中的问题和需求并从中找出最佳答案的一种理论和方法。该模型可视为前面一种模型的变种或改进。

3、绩效技术 模型

由国际绩效改进协会发布，绩效技术模型是通过运用涉及行为心理学、教学系统设计、组织开发和人力资源管理等多种学科的理论实施的广泛干预措施。因此，它强调对目前的以及期望达到的绩效水平进行严密分析，找出产生绩效差距的原因，提供大量帮助改进绩效的干预措施，指导变革管理过程并评价其结果。概言之，人类绩效技术就是一种绩效改进策略。

4、纳德勒模型

纳德勒模型就是一种开发企业培训课程的模型，其目的是通过培训课程方案的设计来促进企业的人力资源开发，在提高个人工作效益的基础上提升企业的效益。